| [摘要]近年來,未成年人搶劫犯罪愈來愈突出,發案率急劇上升,案件性質進一步惡劣,已成為“當今之患,未來之憂”,嚴重影響了社會的和諧安定。因 此,如何有效的預防未成年人搶劫犯罪,已成為社會各界重點關注的問題之一。本文以海城區人民法院近5年來審理的未成年人共同搶劫犯罪案件為研究對象，對廣 西北海市轄區內未成年人共同搶劫的特點和成因進行了探析，并針對相關問題提出預防未成年人共同搶劫犯罪的措施。 [關鍵詞] 未成年人 共同犯罪 共同搶劫 犯罪成因 犯罪預防 一、未成年共同搶劫犯罪的現狀 （一）未成年人共同搶劫案件數量分布 2011-2015年11月28日止海城區人民法院審理刑事案件2636件。其中，未成年人刑事案件207件，占全院審結刑事案件的7.85%，未成 年人搶劫案件37件，占未成年刑事案件的17.87%，搶劫涉案人數99人，占未成年人刑事案件人數的33.9%。其中，未成年人共同搶劫案件共計21 件，占未成年人搶劫案件的56.76%，涉案人數63人，占未成年人搶劫案件涉案人數的71.6%。綜上，近五年來，北海市海城區人民法院所審結的未成年 人刑事犯罪類型中，搶劫所占的比例一直居高不下。且在所審結的全部未成年人搶劫案件中，未成年人共同搶劫案件所占比例一直持續在50%以上。甚至在 2014年，2015年的未成年人搶劫案件中，共同搶劫的比例竟高達85%以上。 （二）共同搶劫的未成年人犯罪時年齡情況 自2011-2015年11月28日止，本院審理的未成年人搶劫案件中，14-16周歲（不含16周歲）的未成年人共19人，其中，犯共同搶劫的未成 年人共13人，占14-16周歲（不含16周歲）的未成年搶劫犯罪人數的68.42%；16-18周歲（含16周歲）的未成年搶劫犯罪人數共69人，其 中，共同搶劫未成年人犯罪人數為50人，占16-18周歲（含16周歲）的未成年搶劫犯罪人數的72.46%。 （三）未成年共同搶劫犯身份情況 近5年來，北海市海城區人民法審判的所審結的未成年人共同搶劫犯罪案中，無業和學生身份所占比例最高,其中，無業身份罪犯占全部未成年共同搶劫犯罪案件人數的63.5%，學生身份罪犯占全部未成年共同搶劫犯罪案件人數的23.8%。 （四）未成年共同搶劫犯文化水平情況 近五年的未成年犯罪案件中，未成年人共同搶劫犯罪案件中的文化水平主要以小學、初中為主，其中，初中學歷的未成年人共同搶劫犯罪人數占全部未成年共同搶劫犯罪人數的63.5%。 二、未成年人共同搶劫犯罪的特點 （一）犯罪年齡低齡化 根據上述數據統計數據顯示，近年來海城區人民法院審結的未成年搶劫犯罪案件中，未成年人犯罪的平均年齡由原先的17周歲降低為現在的16周歲，犯罪年 齡趨于低齡化。自2011年至今，16周歲以下的未成年人刑事案件的涉案人數的比例一直持續在20%以上。在2011年，海城區法院所審結的未成年搶劫犯 罪案件中，未成年人的平均犯罪年齡為17歲，而在2015年1月至11月中所審理的案件中，未成年人犯罪的平均年齡只有15歲。例如，2015年10月 20日由海城區人民檢察院提起公訴的朱某等十一個未成年人共同搶劫一案中，十一名被告人都介于14-16周歲。 （二）犯罪對象、地點多變化 根據近年來海城區人民法院審判的未成年人共同搶劫犯罪案件來看，未成年人的搶劫對象由學生向其他社會人擴散。犯罪地點也由原先的學校周邊擴散到市區各 主要干道。其犯罪對象及犯罪地點呈現多變化、無規律性。這些未成年人均來自北海市區周邊的鄉鎮，且大多租住在市區的城鄉結合部，因此，他們對于市區的主要 交通要道及城鄉結合部交匯處的交通極為熟悉。以朱某等十一名未成年人搶劫案為例，2014年12月至2015年1月4日期間，十一名被告人與其他另案處理 人員結伙搶劫，瘋狂作案22起，涉案金額高達數萬元，在整個北海市造成極大的恐懼，此案甚至被中央電視臺《今日說法》專題報道。此伙人大多選擇在凌晨0點 左右開始活動，主要選取北海市區的幾條主干道包括北海大道、西南大道、上海路等為作案地點進行搶劫，因此，其搶劫地點不再局限于學校周邊。搶劫對象也具有 不特定性，即凡是在其作案時間內進入他們搶劫視野范圍內的，大多被這伙未成年人以暴力、脅迫手段搶劫得手。 （三)犯罪方式團伙化 縱觀近年來，海城區人民法院審結的未成年實施搶劫的案件，幾乎都是團伙作案。究其原因，主要是由于涉案未成年，年齡大多在14-18周歲之間，由于其 自身身體及心智發育尚未成熟，心理承受能力較為薄弱，缺乏作案經驗，作案時心理壓力大。因此，他們以團伙作案、共同作案的方式，不僅能讓他們在面對反抗時 形成暴力優勢，更能讓他們克服單獨作案的膽怯心理，又能分工合作，共同犯罪效率更高。因此，團伙作案很容易為年齡和體力均不占優勢的未成年人所選擇。尤其 是在校園周邊的未成年人之間的搶劫犯罪活動，團伙化的未成年犯罪人往往能因其人多勢眾更容易得手。以2013年為例，我院未成年人共同犯罪人數占判處未成 年罪犯總數的51.51%。 （四）犯罪方式成人化 隨著科技的發展，網絡的普及，近年來大量的網絡游戲、網絡小說等都包含色情、暴力情節，“暴力美學”等亞健康文化潛移默化的影響未成年人的心理及行 為，有調查顯示近年來失足少年具有嚴重網癮的超過70%，而上述所列十一名少年犯搶劫一案，也不例外。十一名少年犯均是通過網吧認識進而結伙作案的，且網 上大量的不良信息也會給其搶劫暴力犯罪提供行為模范。這些未成年人搶劫犯罪具有典型的犯罪手段成人化的特點，他們會在作案前踩點，確定作案時間，作案地 點，作案時戴口罩遮面等偽裝，保證每次作案分成2伙人，每伙5-6人，并且借用助力車等交通工具能快速追趕上被害人，利用鐵管、西瓜刀等作案工具，使其在 人數上、暴力威懾上造成被害人的極度恐懼，進而達到搶劫的目的。 因此，在這些未成年人團伙犯罪案件中，大多事先有謀劃，作案時有指揮、有分工。這些未成年罪犯與成年罪犯的作案水平相近，或者是超出成年人的作案水平。 三、未成年人共同搶劫犯罪的原因 （一）社會上不良風氣的影響 近年來，由于經濟的發展，物質水平的進步，導致拜金主義、享樂主義在社會盛行。其次，網絡的普及，近年來大量的網絡游戲、網絡小說等大多包含暴力情 節，這些“美學暴力”正潛移默化的影響未成年人的行為。而未成年人在此階段，正是世界觀、人生觀、價值觀形成的時期，受此不良社會風氣的影響，讓他們養成 了好逸惡勞、不思進取、為了蠅頭小利不惜以身涉險的不良觀念。 （二）中途輟學的無業人員比例較高，道德觀念和法律意識淡薄 據統計，近年來，在北海市區及周邊作案的未成年人中，大部分為初中階段中途輟學后淪為社會無業人員，年紀在15,16周歲之間，文化水平不高，且存有 許多不良嗜好。例如：有網癮及吸毒的行為等，缺乏明辨是非的能力，有的對犯罪性質毫無認識，甚至認為搶劫之后，只是被抓進派出所后經過教育就能被家長領 回。因此，對于犯罪的無認識，道德觀念和法律意識的淡薄，導致了這些未成年人走上了嚴重犯罪的道路仍不自知。 （三）學校教育缺失 由于受到當前考試、升學制度、應試教育制度的制約，我們的教育領導部門、學校、老師將主要的精力及時間都用在向學生傳授自然、科學知識，而忽略了學生 是非價值觀念的培養，導致學生價值觀念的缺失，甚至是對于一些社會規范意識、法律基本常識的疏于教導。此外，這些未成年人大多為外來務工人員的子女，城鄉 教育資源的差距，導致這些未成年人與城市未成年人之間存在差距，受到歧視性帶待遇。少數未成年人無法在現有教育中獲得認同和充分發展，難以認識到自身的價 值，容易使他們誤入歧途。在學校中無法獲得認同感的未成年人很容易結交不良的社會朋友，進而糾結成伙“以身試法”。 （四）缺乏有效的家庭教育 單親家庭、父母不良行為、留守家庭對子女的成長帶來的負面影響是未成年人走上犯罪道路的一個重要原因。十七世紀英國詩人喬治格貝爾曾說過，“一個父親 勝于一百個教師”，這充分強調了家庭教育的重要性。但是，查閱近年來海城區人民法院所審結的未成年人犯罪案件，可以發現，這些未成年人家庭大多為留守家 庭、單親家庭，有些家庭甚至缺失雙親，從小跟隨爺爺奶奶長大，有些父母有一方患有精神疾病等嚴重疾病，有些甚至父親也是在押犯人。家庭教育的缺失使得未成 年沒有受到很好的是非善惡觀念的引導，從小未能樹立起正確的人生觀、價值觀，走上了貪圖不勞而獲的歧路。 （五）貧困成為未成年人共同搶劫的主要原因 從近年審結的未成年人搶劫犯罪案件來看，因為貧困而導致的未成年人犯罪已成為一個重要的原因。80%以上的未成年人家庭非常貧困，有些甚至家徒四壁， 一無所有。而這些失學待業在家的未成年人，因為年紀較小，文化水平不高，很難找到一份合適且能滿足其日常開銷的工作，因此，當最起碼的生活條件都無法滿足 時，即使是成年人也會不擇手段獲得錢財以滿足正常生活的需要。此外，這些未成年人大多有不良嗜好，當家庭的貧困無法滿足其嗜好，無法滿足其虛榮心時，通過 搶劫、搶奪、盜竊等獲取不義之財往往成為這些沒有一技之能的未成年取財的手段。 四、未成年人共同搶劫犯罪的預防措施 （一）加強未成年的學習教育 首先，學校要改變育人觀念及目前的升學制度、應試教育制度，加強道德、法制、安全方面教育，廣泛開展精神文明創建活動和形式多樣的社會實踐、道德實踐 活動，正確引導學生樹立正確的道德觀，幫助未成年人從小養成良好的道德品行和行為規范，提高分辨是非的能力；其次，注重教育中的公平性。老師在教學過程 中，要注意對外來務工子女的心理輔導，多在生活、學習及心理上關心這些未成年人，做到“不歧視”公平對待，引導協調外來的學生與本地學生和諧共處；再次， 通過開展法制教育，貼近學生生活，以具有知識性和趣味性的法制教育方式吸引未成年人進行學習，從小培養未成年人知法、守法、懂法、用法的觀念，教會他們提 高法制觀念，增加法律知識，遠離犯罪；最后，針對涉案少年輟學者居多的特點，學校應建立心理咨詢疏通體系，要專設心理教育教師，對未成年人的心理壓力進行 疏導。針對學生的品德行為偏差和心理障礙問題，定期開展心理咨詢活動，進行心理矯正工作。 （二）強化家長的監管責任，提供良好的學習生活環境 家庭是社會的細胞和窗口，遏制未成年犯罪首先要從家庭抓起，家長不僅要擔負起為孩子提供良好物質條件的責任，更重要的是擔負起孩子教育的責任。因此， 要強化家長的監管責任，提高家庭教育的實效。家長要從思想上正確引導孩子，使其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。鼓勵子女多與親人、同學、老師交流，對 子女保持合理的期望值。同時，父母的言傳身教是孩子健康成長的前提，即使父母不在身邊，但與孩子的交流必不可少，及時了解孩子的動態，關心孩子的需求，關 注孩子的思想，與孩子共同成長，平時節假日多回家與孩子團聚，讓他們感受到家庭的溫暖和父母的關愛。此外，父母也要積極主動與學校加強聯系，留意孩子晚上 回家的時間，要知道孩子的去向，教導孩子健康向上的生活態度，預防由于交友不慎而帶來不良影響。發現孩子有不良思想和行為要盡早溝通，及時教育，將犯罪遏 止在萌芽階段。 （三）強化社會責任 一方面，重視未成年人的法律宣傳工作。積極到學校、社區等地開展未成年人法制教育，通過送法入校園、入社區等法制宣傳活動，采取法律宣傳、法律咨詢、 法律教學等方式向未成年人宣傳法律知識，提高未成年人的法律意識。積極整合和動員社會力量推動青少年法制教育基地的創建工作，完善青少年法制教育體系，開 展形象直觀的法制宣傳教育活動，引導和幫助未成年人強化法律意識、樹立法制觀念。另一方面，凈化校園周邊地區的環境，為未成年人創造一個健康的成長環境。 各有關部門，要承擔起凈化校園周邊地區環境的責任，加大對城鄉結合部等違法犯罪高發地帶的治理、整頓力度，依法清理那些以少年兒童、學生為主要目標，散布 在校園周圍的網吧、錄像廳、游戲廳，依法嚴肅處理向少年兒童、學生販賣不良書籍的小攤小販，還學生一個健康的學習環境。再一方面，有關部門還應組織職業技 能培訓班，為失業的未成年人提供免費或低費用的職業技能培訓機會，輔以職業道德、人生價值觀念的培養，提高此類未成年人的就業能力，改善他們的生活狀況， 進而提高其經濟地位，消除由絕對貧困帶來的犯罪。 （四）人民法院積極開展司法服務工作 人民法院作為對未成年犯罪行為進行審判的機關，更應當積極探索社會創新管理，為未成年犯罪預防做出積極努力。對犯罪案件或人數較多的社區發出預警，督 促街道加強對未成年人的教育管理；定期到社區、學校開展未成年人法制宣傳教育，提高未成年人法制意識；幫助社區建立完善未成年人犯罪預警機制，對存在行為 或心理偏差傾向、對社會可能造成一定危害的未成年人對象進行疏導，及時化解社會不穩定源頭；在審理階段，注重貫徹”教育為主，懲罰為輔“原則，對未成年人 犯罪案件堅持定期回訪考察，跟蹤督導、幫教，用真誠的關愛促使未成年犯重新做人，做到法律效果及社會效果相統一；開展服刑人員和社區矯正人員的幫教工作， 及時了解服刑人員和社區矯正人員的心理活動，配合公安機關考察已服刑期滿釋放的未成年犯，協助了司法行政機關開展社區矯正工作，進一步加強了對未成年犯在 服刑期間的跟蹤幫教，促進其認真接受教育改造，幫助建立人生職業規劃，預防未成年犯再次犯罪；結合群眾路線開展大走訪活動，聽取群眾對未成年人工作的意見 和建議，排查不利于未成年成長的因素，并聯合有關部門解決，營造未成年人成長良好環境。 結語 “兒子，經過這么大的教訓之后，你要知錯認錯，要好好改造……你永遠是我兒子，我在家等你出來……”，這是一位未成年人共同搶劫犯罪案不公開審理的庭 審現場上一位父親對著自己犯了搶劫罪的兒子說的一段話。這么一句話，道出了這位父親悔悟沒有盡到教育責任的自責，更道出了這位父親期待兒子能好好改造重新 做人的期許。 預防未成年人犯罪，特別是預防未成年人共同搶劫犯罪，是國家預防和控制犯罪戰略的重要組成部分。做好未成年人犯罪的預防工作，不僅關系到未成年人自身 的健康成長，更是關系到社會的長治久安、和諧穩定。我們期盼家庭、學校和社會能對未成年人的身心健康及成長環境給予足夠重視，通過多項舉措，聯手家庭、學 校、社會及政府，共同努力，構建一個利于未成年人成長的健康環境，減少未成年人犯罪率，為我區城鄉一體化建設畫下和諧音符。 |
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